str. 100
a) Výtisk tohoto vydání nemá 1., 2., 7. a další strany.
Nad 1. slokou jest ozdoba, jež má svým středem květ s terčem srdcovitým, umístěný na pletenci listovém, podvázaném na obou koncích stuhami, od nichž několik listů po každé straně téhož pletence splývá. 105—82 cm, (103).
Nápěv není udán.
115. K mé milé jest ušlapaná
cestička ouzoučká,
když jsem po ní ehodívával,
nic jsem si nestejskal,
když jsem po ní chodil,
těšívalo mne,
nynčko po ní již nechodím,
přesmutně jest mně,
když mne nechceš,
vem si, co chceš,
nestojím o tebe.
|
a) Pjseň nowá aneb wyteykagicý wěrnost, dwauch sebe mi-lugicých. (Obrázek: jezdec vojín v trojrohém klobouce s copem, v dlouhém šosatém kabátě, dlouhých kalhotách, vysokých botách, jede na koni, majícím přední nohy v pravou stranu vzepjaté.) Pod vodorovnou přímkou: K mé milé gest vslapaná cestička, sc. 10—7,5 cm, 8 stran, (104). Nad 1. slokou jest dvojitá přímka vodorovná. Nápěv není udán, nýbrž jest jen poznamenáno, že zpívá se obzvláštní notou.
116. Kamarádi, co mám dělat,
měl jsem holku,
již ji nemám,
kamarádí fortelní,
vy jste mně ji odvedli.
|
a) Nowá pjseň mládencům a pannám proobweselenj m[y]sie na swětlo wydaná. (Obrázek: na širokém podstavci stojí dvě srdce, na každém sedí ptáče, obě se zobáky dotýkají.) Pod vodorovnou přímkou: Kamarád] co mám dělat, sc. 10,2—8 cm,. 8 stran, (878).
Nad 1. slokou jest dvojitá přímka vodorovná.
Nápěv není udán, nýbrž jen poznamenáno, že zpívá se známou notou.
117. Každý pobožný křesťan slyš,
zde přesmutné noviny zvíš,
co budu dnes zpívati,
na pravdivý příběh, hleďte
pilně pozor dáti.
|
a) Pjseň o přehrozném přjběhu který se z pjsně lépe wy-rozumi. (Obrázek: na podnosu leží meloun, jablka, hrozny, hruška a mezi tím listy, nad touto skupinou poletují mouchy.) Pod vodorovnou přímkou trojitou: Každý pobožný křestian slyš sc. ІО-З—З? cm, 8 stran, (1254).
Nad 1. slokou není ozdoba.
Nápěv není udán.
118. Kde jest to městečko,
co v něm verbujou,
já tam taky půjdu,
jestli mě vezmou,
a tu hned pravějí,
na ramena pleskají,
že se budu hodit
mezi dragony.
|
|
